學會使用“的”、“得”、“地”
“的、地、得”是連線文章中詞與詞，字與字之間的橋樑、所以，用對“的、地、得”，是非常重要的。為了讓學生們更好地理解，為了規範“的、地、得”的用法，並易記好懂，容易掌握，在此提供一組用法口訣供大家參考。
（一）“的、地、得”詩歌
的地得，不一樣，用法分別記心上，
左邊白，右邊勺，名詞跟在後面跑。
美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，
清清的河水向東流，藍藍的天上白雲飄，
暖暖的風兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，
小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當空照，
左邊土，右邊也，地字站在動詞前，
認真地做操不馬虎，專心地上課不大意。
大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急。
痛快地玩耍來放鬆，用心地思考解難題。
勤奮地學習要積極，辛勤地勞動花力氣。
左邊兩人就使得，形容詞前要用得
兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢。
青青竹子長得快，參天大樹長得慢。
清晨鍛鍊起得早，加班加點睡得晚。
歡樂時光過得快，考試題目出得難。
（二）快板“的、地、得”快板
的地得、的地得，用作助詞都讀de.
作文寫話用不準，朗讀往往會念錯。
有趣的活動、綠的樹，活動是事，樹是物。
事物前面用的字，朋友們都記著。
認真地想、快快地跑，想跑看摸是動作。
動作前面用地字，位置千萬不要挪。
看得清，記得準，唱得好，飛得高。
動作後面用得字，補充說明要記牢。
（三）用法簡要口訣“的、地、得用法簡要口訣
名詞前面“白勺”“的”，
動詞前面“土也”“地”，
形容動後“雙人”“得”，
當作助詞都讀“de”。
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