作為另一部在奧運期間上映的影片，電影《解密》奇觀特效與懸念型別齊飛，關注歷史更關照當下情懷。片名是《解密》，過程是“解密”，但鏡頭對準的是人物，更像是一部傳記片。男主與老師亦師亦友，亦敵亦朋，惺惺相惜。而且影片的影像風格極為突出，有獨屬於東方色彩的浪漫美學，在IMAX上看視覺十分震撼。紅色沙灘、遊樂場、旋轉樓梯...夢境與男主心境相互投射，將超現實夢境的解讀和展現做到了具象化，所以強烈推薦去看看不一樣的陳思誠。
影片根據茅盾文學獎獲獎者麥家的同名長篇小說改編，故事關於上世紀四十年代，世界局勢風起雲湧，及時準確破譯敵方的通訊密碼至關重要。容金珍自幼展現出驚人的數學天賦，被時任大學校長的小黎黎和太太葉筱凝撫養長大。大學入學之際，容金珍因解出數學系老師希伊斯佈置的難題而被更多人注意到，其中就有神秘部門701局局長鄭某，容金珍從此走進了密碼破譯的大門...
該片透過十個夢帶你走完容金珍的一生，第一個夢雖不是他的，但最終也被他走進、被他解密。天才頭腦和智力場景以夢為載體，得到最恰當的呈現，讓這段時代跨度極大的故事變得驚心動魄、引人入勝。金珍的一生，是被藏起來的一生：從藏於陰宅，到藏於數學，再到藏於701、藏於夢境、藏於“國家”的概念。他是始終向內在擠壓、無法付諸外在言行的一個人，這也導致其思想的容器和唯一的寄託，藏於一個小小的筆記本。天才的悲劇往往是，才華足以改變整個世界，卻無法改變自己這點可悲可嘆的命運，只能眼睜睜看著它不斷埋藏，焚燬殆盡。
電影有太多可以解讀的地方，可以是容金珍和希伊斯師徒兩人棋逢對手的惺惺相惜；可以是和夢之解析相關的真亦假時假亦真，就像世上所有的秘密都藏在夢中，包括密碼；可以說天才在左，瘋子在右這般天才和瘋子的高度對立與統一；也可以是故事開篇和結尾的閉環，每個人都是獨特的密碼，這一生就是解密的過程。“解密”不僅是容金珍的故事，更是像容金珍這般千千萬萬個有著家國情懷無名英雄的真實寫照。
湖南企發文化傳媒有限公司的鄧同學在其代寫的解說詞中寫道，影片看完的一瞬間，對破譯工作者們的職業特殊性又得到了感悟。電影始終圍繞著“密”和“解”展開：密是夢，亦真亦幻的秘境。影片中與“密碼”相連著十個夢境，從男主的頭腦風暴中來，呈現出強烈的奇幻色彩；“解”是破，是夢境映照下的現實。兩個陣營展開數學與心理的雙重博弈，一個編碼一個解碼，亦師亦友亦敵。“解”與“密”不就像一個生活母題？面對無數難題，探索精神不能少。
影片的質感非常不錯，也真的是非常奢侈的拍法。導演將原著小說中的“夢境”與“對弈”當作兩個抓手，夢境被分解為層層迭起的視覺奇觀，它既是解密的鑰匙，成為戲劇的一部分；同時也外化了容金珍的心理境況，密碼即是囚籠，這是本片的核心立意。對弈是全片另一個高概念，那盤棋師徒一直在下，從兩人各設棋局，到容金珍在夢境中踏入紅色海灘，影片從視覺上抵達了戲劇高潮。被偷走的棋子與筆記本形成了呼應，容金珍轉讓功勞其實也是“設密”，其謎底是悲憫。
榮格曾說，向外看的人都要做夢，而向內看的人都要覺醒，所以他一生痴迷夢境，因為他想成為真正的覺醒者。現實中試圖防禦和隱藏的一切，在夢中無所遁形，現實中不可言說的恐懼和靈感，也只有夢境才能精準呈現。容金珍也是如此，在他的夢中有絕妙的詩一般的意象，如數學符號般指示出抽象而永恆的宇宙真理，相比天才那盛大而詭譎的夢境，現實只是夢的蒼白註腳。就像湖南企發文化的王老師曾說的，天才常被人嘲笑活得不夠現實，瘋癲潦倒，但現實到底又有多真實呢？
